【精选】中考满分作文400字合集10篇
在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家收集的中考满分作文400字10篇,欢迎大家分享。
我真的好不错好不错,你知道为什么吗?看看下面关于我的有关情况吧!
走进我的房间,映入眼帘的便是那满满一墙壁的奖状,“奥数竞赛奖、优秀绘画奖、硬笔书法三等奖……”看出来了吧,我是一个全面发展的好少年呢!在学校里,我遵守学校和班级的各项纪律,上课认真听讲,思维随着老师讲课的内容不断的变换和调整。我用全部的热情帮助老师管理班上的同学,特别是我值日的那一天,我都头做好表率,认真管理,力争班上的各项秩序紧紧有条。我的同学史博文成绩有段时间有点滑坡,曾老师见此情景,就要我从学习方面给他补习,自从接到曾老师的“任务”后,我先和他谈心,接着和他一起分析那些没有掌握的内容,然后利用休息时尽职尽责的给他“补课“,一段时间后,他的成绩好了起来,我这个小老师心里感到无比光荣。
在家里,我是一个勤快的孩子,做些力所能及的事情,我最喜欢整理自己的房间,我的房间总是被爸爸妈妈表彰为“最漂亮的房间“。我的爱好很多,喜欢画画、跳舞、唱歌、写字,我总是利用课余时间来充实自己的爱好。暑假期间,我和表哥一起练习游泳,后来,表哥怕热就不去了,而我,还是在坚持。
这就是我,一个活泼可爱的小女孩。我很不错,我自信,我快乐!
每个人心里的泪水都是不同的,有兴奋的、有悲伤的、也有伤心的等等,下面我也来讲一讲吧!
那一次,是去拿期末考试卷的一天,妈妈把我送到学校。我的心怦怦直跳,慢慢地上了楼梯,走到教室里。教室里的同学已经有很多了,我坐到自己的座位上。过了一会儿,老师来了,拿着试卷报起了每一个同学的分数时,教室里有人兴奋,有人悲伤。当老师说到我时,我紧张了,老师说我的进步很大,语文95。5分,数学98分,英语100分,科学99。5分。当我听到这让人满意的分数时,我是飞快的跑上去拿我的试卷,老师还表扬我说:“你可真厉害,考得非常好,进步很大哦!”我是一蹦一跳的回到座位上去了。
可是,平时成绩好的一位女生这次却考得不怎么好,她听到分数后正在伤心地哭泣着,衣服都已经有一点点湿了。老师看见了她,就对她说:“不哭了,不哭了,我们下次再努力加油好不好。”她也只好擦干眼泪点点头。
回到家,我把考试的好成绩对全家人说了一遍。爷爷,奶奶,爸爸,妈妈都高兴地合不拢嘴。特别是妈妈,奖励我好多礼物,我的泪水一下子从我的眼睛里流了出来。因为我用平时的努力,得到了老师的表扬和长辈的称赞。
那一刻,是收获的快乐,我是高兴幸福的泪呀!
俗话说:“读书破万卷,下笔如有神。”“理想的书籍是智慧的钥匙。”“一日无书,百事荒芜。”在我开始读书认字的时候,我根本不在意这些话,不相信书中有那么多的好东西。
记得有一次,妈妈带我到书店里挑书,我挑了一本封面很漂亮的《淘气包马小跳》,看了一会儿便喜欢上它了。慢慢地我喜欢上看书了,从此便一发不可收拾,与书结下了深厚的友谊。每天写完作业,我都要拿起一本书来读,乐此不疲,有时候妈妈喊我吃饭我都听不到,直到妈妈喊我好几声才从书中醒来。妈妈会开心地对我说:“终于长大了,希望你读书的热情能够坚持下去。”我很坚定地点点头。
书,良师益友。可以是老师,让我学到了很多知识,开阔了自己的视野;可以是朋友,每天陪伴我不断成长,陪着我喜怒哀乐。在我坚持不懈的努力下,我终于明白了“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,明白了那些俗语的真正意义。
在未来的日子里,我将坚持不懈地保持读书的热情,让书作为我进步的阶梯,不断攀爬,成为我生活中必不可少的朋友,伴我成长。让我们好读书,多读书,读好书。
一个小男孩捉住了一只美丽的蝴蝶,她挣扎着,但等来的只有绝望。孩子想将她的美丽定格。但她说什么都不愿意,在最后一刻,她把自己美丽的蝴蝶翅膀毁坏了。
烟花纵然美丽,但那毕竟很短促,在那一瞬间,你想弄明白看清楚并记住,关于烟花的一切。不过那是不可能的。在人生的长河里,瞬间的美丽太多太多了,要知道,朦胧的才是最美的,得不到的才是最值得回味的。
就像流星,当你不经意地发现它时,在它划过天空时,你由于过分惊喜而忘了做什么?你是否还记得它瞬间的美与真,你是否记得?
过眼的美丽,就犹如蝴蝶的美丽,当它在自然中悠然飞舞时,才是所谓的真正的“美”,但它被定格在标本板上时,你是否想过,你看到的美丽是什么?这是所谓的“美丽”吗?你一定会不假思索的说,不是,那只不过是一只标本蝴蝶,没有真正的“美丽”有生命有活力,生命才会美丽无比。就像那只毁了翅膀的蝴蝶,在大家眼里,它可能是丑的,因为它已经不再拥有美丽的翅膀了!可我却不那么认为!它是美丽的,因为它有生命。
或许你会问,为什么破了翅膀的蝴蝶还美丽?其实这不容怀疑,因为它还活着。生命是永恒无价的,有生命的生灵才是最美的,是不容毁灭的。因为生命在延续,生命在发展,只有无限不衰的生命方可创造出永垂不朽的美丽!
无论何时,请记住,生命才是最美的。
在人生的旅途中每个人都有快乐与烦恼。快乐像春天般灿烂,而烦恼却像一个个结纠缠着我。
不过只有成长中的快乐与烦恼才能让我体会生活的酸甜苦辣!
记得在小时候,我希望能快点儿长大,而如今我却又不想长大。因为在成长的不知不觉中烦恼也一点一点增加了。即将面临小学毕业的我,父母的压力,老师的期待,同学的竞争,自己的目标,这一切的一切都已成了我的烦恼。
有时,单元测试由于我的粗心或其它原因没有考好,回到家,迎面袭击的就是父母的责骂;有时,犯了不应该犯的错,同学投来异样的目光,我又陷在了自责的深渊里;还有的时候,父母给我施加的压力,那简直跟孙悟空压在五指山下一样,接连几天都过着紧张的生活。烦恼无处可诉,烦恼时时笼罩着我,烦恼就像我的影子一样跟着我。
虽说烦恼一大堆,但快乐也会接踵而来。每次我遇到难题时,冥思苦想,突然恍然大悟,欢快地写下答案,心中就有一种如释重负的感觉。要是遇到意点点进步,我也会高兴好一会儿,因为那毕竟也是我努力得来的。
其实,书中精彩的故事,也常常让我感到无穷的乐趣。成长的快乐,给我的学生生活带来了活力绿洲。
现在,我清楚地明白:人,总要长大的。长大虽然有许多烦恼,让我感到疲惫,但快乐与希望使我充满了力量,让我继续昂首阔步朝着成长的道路向前走!
1、补叙法
补叙主要用于对上文的叙述补充说明,一般是片断性的、简要的,不具备完整的事件,也可以把解释或说明的文字放有前面,以引起下文。补叙的作用,一般不发展情节、事件,只对原来的叙述起丰富、补充作用。
2、分叙法
分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情,写得眉目清楚,不条不紊。分叙可以先叙一件,再叙另一件,也可以几件事情进行交*地叙述。采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索,还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。
3、详叙法
详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时,与中心思想密切相关的部分,要详叙。与中心思想关系不大,而又与也须交代的,则几笔带过,这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心,显得繁琐。
4、略叙法
略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合,便整个叙述有详有略,疏密相间,形成叙述的起伏。略叙一般用于文章的开头和结尾;与中心思想关系一般的部分;人所共知的部分。
5、直接抒情法
直接抒情可以使感情表达得朴实真切,震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈,节奏时快、紧张,情感直露,容易把握。
如果我是大树,幸福就是阳光,照耀着我,给我温暖;如果我是花朵,如果我是雨露,他们滋润着我,给我营养。
我有一个幸福的家庭,虽然日子很平凡,但这个家因为有了我,爸爸妈妈而变得快乐而幸福。爸爸的皮肤比较黑,我也不是很白,又一次,我问爸爸:“为什么我那么黑?”爸爸笑着说:“因为你是吃我的奶长大的。”我以为是真的,爸爸常常逗我开心,妈妈也是。妈妈说我是她的小棉袄,爸爸听了急忙说我是他幸福的羽绒服,这呀,就是我的幸福家,每当我想到它,心里就暖融融的。
我有一个幸福的班集体——四年(*)班,同学们互相帮助,大家团结在一起,还记得那次拔河比赛上,大家齐心合力,比赛刚开始,我们每个人心里默数着“1、2用力”进过我们大家共同努力,我们最终赢得了第一,大家高兴的欢呼起来,拥抱在了一起,真是幸福极了。
我有许多好朋友,每当我生病了,她们都给我打电话,送上祝福的话语,是我很感动很幸福。我还有许多和蔼的老师们,她们不仅无私的奉献自己,满足了我对知识的渴望,而且用了自己的青春岁月,点燃了我们理想的火炬。
幸福就是父母给你一杯清茶,老师给你一个赞许的目光,幸福就是你给别人一声喝彩,你对别人的一次宽容,这些生活中的幸福滋润了我成长。
宁静的校园,一片片枯黄的树叶从树上飘落下来,在地上零零散散的,和草地那绿绿的一片形成一幅美丽但又有些凄凉的景象。在草地上,一个扎着马尾辫,稚气未退的女孩,对着一个高她半个头的男孩说着什么,小脸变得红红,手指在绞着衣角,头慢慢地低下去,最后将一个叠得四四方方的纸条飞快地塞进男孩的手里,自己一掉头就跑了。留下男孩一个人站在草地上……
是谁说过,花一般的季节,要是没谈过一场恋爱,青春就不会完整。教室里正听着课的女孩男孩偶尔也会开开小差,脑子里那一闪而过的.身影,也会让他们脸红心跳……更有大胆的人告白,这让枯燥的学习也有了些许乐趣。小女生们开始有了烦恼,脸上冒出的痘痘,让她们愁眉苦脸……心里也偷偷藏了一个自己喜欢的人,幻想着他也暗恋着自己。开始将心里话向他说,梦一样的年龄,命运之神总是眷顾着他们,于是,校园里总有他们牵着手的身影,纯纯的爱,是青春中永远的记忆,甜蜜而美丽……
青春也就只有一次,我并不喜欢家长老师那套古板的青春定义,我要有自己的个性,我向来都是不喜欢拘束,喜欢自由自在,但不是坏小孩那样,只有一些青春的叛逆罢了。美丽的青春,既要有书本的滋润,又不能让它淹没了青春的美丽。安静的校园是最好的舞台,那里有我们的梦……
在梦一般的季节里开开心心吧,在落叶中让青春展现出最耀眼的光芒……它会是最美丽的青春。
每天,身边都弥漫着母爱的味道,有酸,有甜,也同样有苦涩。或许,每一种味道
都代表着一份母亲对我们的爱。都蕴含着母亲教给我们一个个成功的秘诀。
苦?甜!
一回到家,妈妈就发现我穿的衣服很淡薄,连忙问我冷不冷,让我多穿些衣服。我不耐的应了一声,但没放在心上,结果第二天我就感冒了。妈妈训斥了我。我后悔极了。我跟着妈妈一起去了医院,买了一些治感冒的药。我很害怕吃苦药,可是,那些药都十分的苦。
到了吃药的时间了。妈妈帮我弄好了水,让我把药吃下,我把药片放在舌头上。马上喝了一口水。喝过后,一股苦涩的感觉涌上来。我一下子就吐了出来,本以为妈妈会同情我,可是她却没理我,又拿了了一份要让我吃下去。这次。我忍耐着,没有吐出来。妈妈欣慰的笑着,拿了一些糖果给我,我吃着糖果,感到甜滋滋的,并不是糖果的滋味,而是我感到母爱甜甜的味道。
每当遇到苦难时,想一下支持你的人在默默的为你奉献着或许,你就会有超越一切的力量。
酸
坐在台灯下,我竭力的思考着这到数学题。一旁,妈妈为我讲解着难题,可我还是一脸的茫然,不知道该怎么做。妈妈这时突然站了起来,对着我大叫:“这样的题都不会,干脆就别上学了。”我哭了出来,继续做着这一道题,终于,我做了出来。
鼓励可以使人振奋,而激励,则可以让我们获得的力量。
母爱的味道无处不在,也许就在你不知不觉之间,她已经把你包围了起来。
【点评】这个语段以议论为主,侧重表达在举手投足之间“善待自然”的观点。为了深刻有力地阐发这一观点,考生运用了比较的手法,将“声势浩大”的环保行动,与“微不足道”的善待之举,进行客观求是的比较论证,说明后者更为重要,并阐发了其中的原因和道理。列举的实例有:“绕过”柳枝,“扶起”花朵,“善待”流浪狗等,这些举动虽然微小,人人都可以做到,但这又恰恰是重点,从而强调了要在举手投足之间善待自然的重要意义,很有说服力。
家乡的雾白得美,白得朴素。像瑞雪一样的白吗?它没有。它白中略灰,白里泛青,比白雪美多了,可不是,浓雾沉睡在青山秀水之间,汲取了山间草木的灵气,不要打扮得更秀美了吗?这样的白雾只配乡村才拥有,任何丹青高手,也很难调得出来吧?家乡的雾白得自然,白得真诚,我真想抓一把在手中,甚至拥它入怀,把它点染在画纸上,不时地欣赏它。
家乡的雾浓得深,浓得纯,丝毫没有城市中的雾那般含有油烟味。它很可爱,尽管行人相隔几步时,只能闻声,而不能见人,吸入一丝雾气,清凉清凉的。我们背着书包上学堂,浓雾飘上了我的前额,亲吻我,我没法回避这个多情的女子啊,你是在渲染你的热情和好客吗?望望四周,雾茫茫的一片。或许有人会感到憋闷,看不到连绵逶迤的群峰,看不到苍翠茂盛的竹木,可我不在乎。
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